长沙晚报掌上长沙3月13日讯（全媒体记者 岳霞）如何以核心素养为导向重构课堂？如何以校本教研为支点赋能教师发展？如何以考促教、以考促学，培养更多适应国家经济社会发展需要的人才……今日，湖南省新时期学校教研组织建设能力提升培训暨2025年全省高三学科（语文 数学）教学研讨活动在长沙举行。活动由湖南省教育科学研究院主办，长沙市田家炳实验中学、长沙市一中共同承办。全省各市州教科院所业务负责人、中学语文学科教研员、数学学科教研员和相关学科教师代表200余人参加了研讨活动。

　　“期待借助本次教研会，共筑‘教研新生态’，打破地域壁垒青蛙加速器vpn，构建跨区域教研联盟，建立高考大数据分析平台，用实证研究取代经验判断，守护教育的温度与高度，赋能教育高质量发展。”湖南省教育科学研究院党委副书记、院长杨颖介绍，近年来，湖南省全面落实《湖南省深化普通高中课程改革实施方案》，在“大单元教学”“跨学科整合”“深度学习实践”等领域取得阶段性的显著成果。当前教育正处于在“新课程、新教材、新高考”叠加推进的关键时期，要将教育改革发展融入新发展格局，立足“三新”改革，以“真问题”驱动“真研究”，以“真行动”实现“真突破”，同时，聚焦“三位一体”，激活教研动能。

　　本次交流研讨活动采用“专家专题培训”与“课例展示+专家诊断”的形式进行。江苏省中小学教学研究室主任董洪亮在长沙市田家炳实验中学和长沙市一中分别作了题为《学校教研组织建设与教学改革》的校本培训。强调在当今教育改革大背景下，以校本教研为着力点赋能教师发展。要切实聚焦学校自身教学实际问题，以核心素养为导向对课堂进行全面重构，探索出适合本校学生特点与发展需求的教育模式与方法，让校本教研落到实处，更好地适应新时代教育的要求。

　　会上，长沙市田家炳实验中学刘宇老师、长沙市一中邓晨亮老师执教了精彩的展示课。全国特级语文教师、学科教学研究专家王大绩和宜昌市教科院课程教学研究中心主任向立政对展示课进行了精准点评，并作了讲座。他们结合高考改革的最新动态，全面且系统地展示了当前教育教学改革的新方向并提供了具体策略与方法，为正在进行教育教学改革实践的院校和教师，尤其是高三教师提供了精准的指导，助力以学科教学适应评价改革的动态变化。

　　此次活动为全省课程改革实践和高三年级学科教学提供了更多可行的思路和途径，专家讲座和展示课题的分享交流都让大家收获匪浅，并将在区域和校内将活动中的先进理念和优秀范例广泛分享。