反智主义，是与理智主义或理性主义相对而言的一种思想倾向，表现为对人的理性能力、智力活动乃至知识本身及作为其特定载体的知识分子阶层的蔑视与抵制。

　　美国历史学者在《美国生活中的反智主义》一书中提出：“反智主义作为一种态度，不是单一的情感取向，而是正反情感并存，他们对理智和知识分子的绝对排斥是罕见的。”20世纪50年代，反智主义在美国甚为流行，是对美国当时政治和思想状况的回应。在那个时期，麦卡锡主义在美国泛滥。麦卡锡借助第二次世界大战后美国和苏联意识形态对抗和现实利益冲突，掀起了揭露和清查美国政府中的共产主义活动浪潮。这一浪潮迅速弥漫至美国文化界、教育界、各级政府部门以及左翼人士。

　　麦卡锡掀起的反共产主义浪潮的后果是，美国社会各界由于人人自危造成撕裂状态，导致“在美国的知识分子和民众之间，有一条悬殊而有害的鸿沟”，知识分子在当时的美国社会犹如丧家之犬。美国这种政治乱局和教育界混乱，使得反智主义成为生活领域的新生势力，成为一种新的意识形态。

　　实际上，从人类发展历史看，反智主义在不同地区、不同领域、不同文化传统中是一种普遍的现象。比如，人类在蒙昧时期，对于雷电雨风等自然现象无法解释而诉诸神灵；在发展过程中遇到难以应对的社会问题而诉诸宗教；在现代化过程中遇到发展与环境矛盾而诉诸二律背反的宿命，等等。

　　在互联网时代，反智主义经常与科学进步混合在一起，更需要我们提高警惕。反智主义出现和蔓延恰恰是以“科学”的名义，把是否符合自然科学技术规律作为唯一标准来评判人类社会的一切活动和思维，将不符合这一标准的社会科学从知识体系中剔除。这种科学主义的思维方式，尽管有了“科学”的外衣，但其实质是不可知论和经验主义的，是唯心主义的价值观。

　　反智主义不仅是一种文化现象，更是一场意识形态领域的斗争。我们必须高度重视，准确把握其本质及影响，针对性做好应对，将反智主义的危害限制在最小范围，防止其成为阻碍中华民族伟大复兴的障碍。

　　首先，加强意识形态工作vpn选绿豆 加速器，牢牢掌握党对意识形态工作领导权。党的二十大报告指出，意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。我国是社会主义国家，必须巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位，在各项工作中贯彻落实马克思主义的立场、观点、方法，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，构建起抵制美西方反智主义思潮的坚固屏障。

　　其次，加强全民科学素养教育，自觉抵御反智主义的侵蚀。在义务教育阶段，要让学生在学习基本教学课程之外增加科普活动，使学生们的思维方式立体化、辩证化，能够形成一定的辨别能力和独立思考能力，为形成正确的世界观、价值观、人生观奠定坚实的科学基础。国家要加大科学普及力度，加强图书馆、博物馆等科学普及场所建设，提高使用效率，努力构建学习型社会，形成自觉抵制反智主义的坚强防线。

　　最后，加强网络环境治理，形成以主流思想舆论为主导的网络环境新格局。反智主义现象在任何一个时代都存在，而在网络时代互联网成为反智主义传播和蔓延的加速器。因此，必须进一步加强治理，守好网络意识形态阵地，不给反智主义错误思想言论传播空间。